- Скласти модель оптичного мікроскопа з простих елементів.
- Дослідити утворення зображення в мікроскопі.
- З’ясувати роль об’єктива та окуляра.
- Розвивати вміння конструювати, спостерігати та робити висновки.
Обладнання
- дві збиральні лінзи (або дві лупи з різною фокусною відстанню);
- картонна трубка (або дві вкладені трубки);
- предмет для спостереження (текст, нитка, клітинка зошита);
- аркуш білого паперу;
- джерело світла;
- лінійка;
- скотч / пластилін.
Правила техніки безпеки
- Обережно поводитися зі скляними лінзами.
- Не дивитися через лінзи на яскраве джерело світла або Сонце.
- Не розміщувати прилади на краю парти.
- Після роботи привести робоче місце до порядку.
Теоретичні відомості
Мікроскоп — це оптичний прилад, що складається з двох збиральних лінз:
· об’єктив — створює збільшене дійсне зображення предмета;
· окуляр — діє як лупа і додатково збільшує це зображення.
Загальне збільшення мікроскопа залежить від фокусних відстаней об’єктива та окуляра.
Короткофокусна лінза — об’єктив створює дійсне збільшене перевернуте зображення А1В1 предмета АВ. Довгофокусна лінза — окуляр працює як лупа та додатково збіль шує зображення А1В1. У підсумку ми спостерігаємо збільшене уявне зображення А2В2 предмета АВ. Хід променів у мікроскопі пока зано на рисунку.
Виконання роботи
1. Розглянь обидві лінзи. Визнач, яка з них має меншу фокусну відстань — вона буде об’єктивом. Лінза з більшою фокусною відстанню — окуляр.
Запиши:
Об’єктив — ___
Окуляр — ___
2. Закріпи об’єктив на одному кінці трубки. Закріпи окуляр на іншому кінці трубки. Забезпеч можливість зміни відстані між лінзами (рухома трубка).
3. Поклади предмет для спостереження на білий аркуш. Розмісти джерело світла так, щоб предмет був добре освітлений. Наблизь об’єктив до предмета на кілька сантиметрів.
4. Дивлячись в окуляр, повільно змінюй відстань між лінзами. Добийся чіткого зображення. Зверни увагу:
o перевернуте чи пряме зображення;
o збільшене чи ні;
o чітке чи розмите.
5. Зміни:
· відстань між лінзами;
· відстань об’єктива до предмета.
Порівняй:
· розмір зображення;
· чіткість;
· яскравість.
6. Проаналізуйте експеримент і його результати. Сформулюйте висновок, у якому зазначте: як утворюється зображення в мікроскопі; яке збільшення ви отримали; чи залежить збільшення від відстані між лінзами; у чому причини можливої похибки.
Додаткове експериментальне завдання
(на вибір)
- 🔹 Запропонуй спосіб збільшити кратність мікроскопа.
- 🔹 Досліди, як змінюється зображення при заміні окуляра.
Рефлексія діяльності учнів
Продовж речення:
- Під час цієї роботи я зрозумів(ла), що…
- Найскладнішим було…
- Найцікавішим для мене стало…
- Я можу пояснити принцип роботи мікроскопа іншому — так / ні.
Запитання для допитливих
- Чому в реальних мікроскопах використовують не дві, а багато лінз?
- Чому збільшення мікроскопа не можна підвищувати безмежно?
- Як пов’язані мікроскоп і телескоп, якщо обидва — оптичні прилади?
- Чи можна зробити мікроскоп зі смартфона? Яким чином?
- Чому біологічні клітини неможливо розглянути звичайною лупою?
Немає коментарів:
Дописати коментар
Примітка: лише член цього блогу може опублікувати коментар.